为进一步促进师生身心健康发展，11月13日，我校举行2020年秋季学期学生心理健康教育研讨会。黄德祥副校长、教研处陈娟处长、学生处王涛副处长、教务处叶水兵副处长、各系部主任，心理咨询室叶秀群老师及德育教师共30余人参加了研讨会。本次研讨会由黄德祥副校长主持。
▲黄德祥副校长主持研讨会上
黄德祥副校长首先就我校学生心理健康教育工作做了总述，通过数据说明近年来学生心理健康状况异常数据普遍逐年上升，进一步关注学生身心健康、深化学生心理健康教育刻不容缓。
接着，心理咨询室负责人叶秀群老师对全校师生心理健康调查情况进行汇报。叶老师先首先介绍了教师心理健康调查问卷数据偏离常模的类型和分布的系部，又根据本学期开学以来对在校老生和新生的心理健康问卷调查进行了非常全面详尽的数据分析，还对问卷调查数据严重偏离常模的学生重点关注，与班主任及时沟通，并建档进行个案跟踪。
▲心理咨询室叶秀群老师汇报心理健康调查情况
汽车技术系李卫主任、黄岁阳副主任，先进制造系曾小军副主任、基础部方赵平部长、艺术设计系幼儿教育教研组汤晶晶组长，烹饪系陈豪老师和陈洁老师，基础系吴倩、黄静浩、徐可瞳老师等先后作了发言，他们根据自己的从教经验分别从班主任和任课教师的角度就如何深入了解学生的心理健康状况、如何做好学生的心理健康教育、心理学基本理论以及如何排查班上学生的心理危机等问题与参会人员进行深入探讨，并结合相关数据和实际案例提出了意见建议。
会上，教务处叶水兵副处长表示，学校一向重视学生的身心健康，今后会继续严格要求全体教师加强课堂管理，密切关注学生课堂表现。教研处陈娟处长表示学校的心理健康教育工作开展是有组织、有队伍、有计划、有专业的，希望全体教师在心理健康的理论及实践方面多积累，在相关论文、教学案例、课题、主题班会等方面多出实践教研成果。
最后黄德祥副校长作总结发言，并对与会人员提出了几点要求与希望：一是做好全体学生的心理健康状况摸排和心理危机筛查工作，健全学生心理健康档案;二是及时、科学识别和发现心理高危学生;三是制定学生心理危机干预方案;四是建立重点关注人群帮扶机制和家长知情同意机制;五是组织学生开展积极向上的校园文化生活、体育艺术课外活动，释放学生的心理压力。
今后，学校将持续关注学生心理健康教育状况，组织开展各类活动，使全校教师有更多的时间和精力从事教研、教学，以充沛的精力和饱满的情感促进学生的健康成长，推动此项工作再上新台阶。