以学生发展为根本,开展多样化德育活动,以德树人;在潜移默化中提升学生人文素养,用人文精神为广大师生浸润文化底色,以文化人;深入开展专业建设、课程改革,创新产教融合、校企合作,以技强人。二十多年来,学校为深圳及周边地区各行业输送了数以万计的高素质技术技能人才。近日,由中国教育学会指导、全国德育工作主流媒体《德育报》特色文化版面头条位置,报道了我校特色办学事迹。
三次提升,三次跨越,他们在改革开放的洗礼中奋力前行,他们以学生发展为根本,开展多样德育活动,以德树人,他们在潜移默化中提升学生人文素养、熏陶思想感情,用人文精神为广大师生浸润文化底色,以文化人,他们坚定走校企合作之路,企业怎么做,学校就怎么教,以技强人,他们为深圳及周边地区各行业输送了数以万计的高素质技术技能人才,学生就业率始终保持在98%以上,他们用特色教育笑傲书写职业教育的传奇。
创建于1998年的深圳市宝山技工学校(以下简称“宝山技校”),历经20余年风雨沧桑,如今已化蛹为蝶,创造了一个又一个奇迹:学生规模由建校之初的百余人发展到现今的6000多人;培养层次由只培养中级技工到现今涵盖中技、高技等多个层次;多次承办国家、省、市、区等各级职业技能竞赛;多次荣获深圳市“先进办学单位”称号……
一、开展丰富多彩的德育活动,以德树人
宝山技校始终抓住“立德树人”这个教育根本,以“技能过硬,心理健康,重情明礼”作为培养目标,通过“课程育人、环境育人、制度育人、活动育人、自主育人”的德育途径,培养学生健全人格,促进学生个性成长。学校在全市首创“开学八课”新生入学教育模式,为新生筑路铺石;校园技能文化节、文明风采大赛、读书月、十佳歌手大赛等活动为每个同学搭建属于自己的舞台;针对新时期青少年心理和思想特点,学校充分利用校园网络、社团活动等平台,加强学生爱国主义、法制纪律、心理健康等方面的教育,让每个学生都能积极参与“自我管理、自我服务、自我教育”活动,全面提高学生的综合素质。
为促进学生个性成长,学校成立了无人机社、动漫社、街舞社、葫芦丝社、书法社、烹饪社等50多个社团和兴趣小组,涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育等领域,着力开发学生潜能与个性特长。学校每年举办篮球赛、十佳歌手大赛、社团成果展、校园技能文化节、趣味运动会、班歌比赛、元旦晚会等,为同学们充分搭建开拓视野、展示自我的平台,帮助同学们树立自信,去追逐实现自己的梦想,拥有自己精彩的人生。
在2019年深圳市团市委举办的第22届“荔枝杯”青年歌手大赛中,该校学生获校园组最具潜力奖1个、优秀奖2个。在2020年鹏城校园春晚节目评选中,学校选送的春晚节目《希望》荣获特等奖,杨嘉华、许馨艺等26位同学荣获“优秀演员”称号。在广东省职业教育技术教育学会开展的写给最美“逆行者”征文活动中,该校陈佳纯同学《勇气,值得用一生去坚守》荣获一等奖,乐君锐等同学荣获二等奖,黄文德、赖思远等同学荣获三等奖。
二、打造富有特色的校园文化环境,大力开展书香校园活动,以文化人
走进深圳市宝山技工学校校园,首先映入眼帘的是绿树成荫、一尘不染的校园环境,以及极赋特色的校园文化:鲜红醒目的“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”、“职业教育的五个对接”、“中国梦”、“社会主义核心价值观”等宣传大字、绵延上百米的“中国优秀传统文化”图文展、“习大大的‘青年成长课程表’”宣传画、中国传统美德“仁义礼智信忠孝勇和”宣传栏……每一面墙壁都在说话。 针对新时期青少年的思想特点,学校实施了包括中国优秀传统文化、红色文化、社会主义先进文化、工匠文化、人文素养在内的“4+1”文化工程,充分发挥校园文化的育人价值和励志作用,不断提升学校发展内涵,营造良好的教书育人环境,为学生的终身发展打下良好的人文基础。
学校大力开展书香校园活动,为每个班级配备书橱,并整合学校、班级、个人的图书资源,使之成为学校图书馆和家庭藏书的延伸。每周三晚,全校师生坚持阅读一个半小时,学生们每周坚持写一篇读书笔记,每周五早晨进行读书分享。此外,学校将文明风采大赛,书香校园,深圳市读书月活动融合在一起,每年定期举办“宝山大讲堂”、“校园演说家”、“朗读者” “读书分享会”、“最佳辩手”等活动,每周有活动,每月有精彩,处处有文化,提升了学生人文素养,校园里飘溢着浓郁的书香气息。
三、坚定走校企合作之路,促进技能提升,以技强人
自办学以来,宝山技校坚定不移走开放办学、合作办学之路,大力开展校企合作、产教融合。目前学校成立了8个专业建设指导委员会,建立了60多个校外实训基地,聘请了100多位企业专家担任学校兼职教师。现有合作企业245家,其中世界500强企业2家,中国500强企业5家,国家、省市高新技术企业47家,行业龙头企业98家,探索实施了订单班、校企双制、一系一厂、双创基地等多种合作形式。
通过多年的实践探索,学校在专业教学上打造形成了一套符合实际的教学模式。教学内容完整取自企业生产实际,企业怎么做,学校就怎么教,充足的实训工位,大量的实操练习,为学生打下了扎实的专业基础。学校坚持“理论与实操同步,课堂与车间一体”的原则,采用一体化教学模式,大力推行项目教学法,专业理论及实训教学通过自制教具、采用现代化教学手段等方法,使同学们学得简单、学得快乐。
学校实训场所达2万多平方米,拥有数控、汽修、电子商务三个国家实训基地,广东省粤菜师傅培训基地、第46届世界技能大赛信息网络布线项目深圳集训基地,50多个实训功能室,实训设备1200多套,高配置教学电脑3000多台,充足的实训工位,既保证了每名同学都有实训机会,又保证了学生有充足的时间熟悉设备、消化知识,提高了学生学习积极性、主动性,取得了较好的实训效果。
为让学生实实在在地掌握技能,学校在教学上大力推行“行为导向教学法”,以引导和激励为手段,调动学生思考、参与的积极性,真正做到在快乐中学习、在学习中提高;在学生实习上,学校积极推行“一体化教学法”,让学生深入企业了解生产,及时调整教学内容,校企合作使实习与生产紧密结合,提高了学生的实际操作水平。
学校积极组织学生参加省技能大赛、市技能大赛,近三年该校有125人次获得市级以上奖励,其中国家级奖励5项,省级奖励9项,市级奖励33项,在2019年,该校学子刘红泽、鲁艳领在全国职业院校技能大赛中职组“华航唯实”杯机器人技术应用竞赛中获得二等奖,刘莹莹、杜立岩、向兴盛组成的“铁瓷”战队在第三届全国跨境电子商务技能竞赛中荣获一等奖。张可思在第十三届创意中国设计大奖中获得优秀奖。
我国首届职业技能大赛开幕的贺信指出:“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量”、“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障”,为技工教育发展指明了方向。
接下来,深圳市宝山技工学校将以办人民满意的优质教育为己任,以“立德树人”为根本,顺应时代发展,致力为社会培养具有创新思维、创新能力的高素质技能人才,奋力谱写特色发展的新篇章。